Ирина Решетникова
23-12-2016, 10:11

Ученые: Выяснено, что при обучении детей символы эффективнее знаков

Ученые: Выяснено, что при обучении детей символы эффективнее знаков
Журналисты СМИ сообщили, что российские ученые из МГУ имени М.В. Ломоносова проводили эксперименты, где анализировали эффективность использования знаков и символов в обучении детей младшего возраста. Они заметили, что символические наглядные средства уже показали лучшие результаты, чем их аналоги.
Специалисты предлагают во время объяснения нового материала применять символы, являющиеся доступными и эмоциональными для восприятия детей. Они провели исследования, в процессе которых малыши изучали тематику физических явлений, где были упомянуты переходы веществ в разные состояния или описан феномен радуги.

В результате специалисты убедились, что использование знаков менее понятно малышам по сравнению с символикой, которая своими красочными изображениями способствует детализации материалов и длительному запоминанию. Данный метод подходит для обучения дошкольников и учеников младших классов.
Загрузка...
15 окт
Мобильные телефоны перед сном лучше отключать – Ученые
Довольно интересное открытие сделали ученые Британии, которые сообщили о том, что перед сном лучше отключать детские мобильные телефоны вместе с
18 авг
Ученые: пространственное мышление у малышей свидетельствует об их математических способностях
Учеными было представлено первое экспериментальное подтверждение тому, что имеется связь между способностью в младенческом возрасте к
13 мар
Польза философии в младших классах школ доказана учеными
Британские ученые из Дурхэмского университета провели исследование при участии трех тысяч детей младшего школьного возраста 4-5 лет. Дошкольникам
07 янв
Ученые предлагают учить ребенка читать в три года
Американские ученые из университета Вашингтона в Сент-Луисе провели эксперимент среди свыше 100 детей в возрасте от 3 до 5 лет, сделав вывод, что
Добавить комментарий