IceWalker
21-05-2018, 12:11

Интерактивное просвещение столичных школьников

Интерактивное просвещение столичных школьников
В стенах Московской городской Думы теперь применяются очки виртуальной реальности. Образовательный проект «Диалог культур» депутата МГД Антона Палеева начал сотрудничать с Московским центром развития кадрового потенциала образования, который разрабатывает экскурсии в технологии видео-360 для школьников. Законодатель рассказал, как технологии виртуальной реальности погружают в культурные пространства, помогают глубже усвоить урок и воспитывают терпимость.
На языке гаджетов
На днях учащиеся нескольких столичных школ – участники проекта «Диалог культур» посетили с экскурсией Московскую городскую Думу и пообщались с депутатом Антоном Палеевым – председателем Комиссии МГД по делам общественных объединений и религиозных организаций, который выступил экскурсоводом.

В рамках проекта ребятам показали фильм360, который тут же переместил их в стены целого ряда культовых сооружений столицы и познакомил с основными религиозными конфессиями и их особенностями.

VR-технологии делают школьную программу интерактивнее, ведь усидеть за партой, не отвлекаясь на гаджеты, становится все сложнее. Специалисты МЦРКПО, разрабатывая образовательные программы, это учли. И доказали, что можно говорить с ребятами на их языке – языке новейших технологий.
Интерактивное просвещение столичных школьников

«Такое погружение очень полезно, особенно когда имеешь абстрактное представление о предмете, – рассказывает депутат. – В специальных очках можно увидеть изнутри, как выглядит храмовый комплекс, узнать о предметах культа, традициях той или иной конфессии. Увидеть, насколько мы разные, и насколько при этом схожи наши ценности. Это очень интересная форма», – отметил Палеев.

По мнению депутата, технологии виртуальной реальности, которые активно внедряются в столичные школы, не просто сегодняшний тренд. Они позволяют вливаться в интеграционные образовательные процессы, а значит, за ними будущее!

Воспитание толерантности
«Говорить с подростками о толерантности, об особенностях культур, религий, мировоззрений совсем не просто, но необходимо, – отмечает Антон Палеев. – После трагедии в Кемерово и власть, и общественность начали активно проверять торговые центры – насколько безопасны они для посетителей. Но мало кто задумывается об угрозе пожаров, которые могут вспыхнуть на национальной почве, стоит лишь кинуть спичку».

Он уверен, что терпимость, милосердие, дружелюбие нужно воспитывать с детства. Тогда и любые недоброжелатели, владеющие специальными технологиями и инструментами, будут бессильны.

По его словам, к сожалению, редкие школы сегодня уделяют должное внимание внеклассной работе. Тех, которые организуют по-настоящему интересный и полезный досуг, вовсе единицы.

«Есть сильные школы, которые берут на себя такую ответственность. Мы активно сотрудничаем с ними, но в основном все идет через дисциплину, строгость, контроль… А что при этом происходит у ребенка в голове, никто не знает», – отмечает законодатель.
Победить агрессию досугом

Московские школы – одни из самых безопасных в России, тем не менее, от проявления подростковой агрессии, которая может вылиться в стрельбу или поножовщину в учебных классах, никто не застрахован.

«С нею нужно бороться системной и кропотливой работой по организации досуга детей и подростков. Мы принимаем в этом самое непосредственное участие – работаем и со школьниками, и с педагогами, и с родительским сообществом. Современные интерактивные технологии и виртуальная реальность, квесты на территории храмов, кулинарные мастер-классы по приготовлению национальных блюд, чаепития с представителями религиозных конфессий – все это способы увлечь детей и одновременно пригласить к взрослому диалогу об истории, культуре, религии. И что ценно – способы эти подсказывают нам они сами», – делится Палеев.

У МЦРКПО масса уникальных разработок, эти технологии доступны сегодня каждому ученику в Московской электронной школе. Стоит лишь загрузить виртуальную библиотеку на любой гаджет, и можно увидеть храмы изнутри и с высоты птичьего полета, или даже потренироваться вместе с космонавтами!! Путешествия создаются по инициативе столичного Департамента образования, который внедряет и использует сегодня самые передовые технологии для современной цифровой среды как части МЭШ.

При этом за два года работы проекта «Диалог культур» его организаторы столкнулись с тем, что многие педагоги привыкли учить по-своему и не хотят вставать на сторону детей, которым нужна подобная новая, современная и интересная подача материала.

«Увидев огромный интерес детей к нашему проекту, мы еще раз убедились, как важно побудить педагогов нестандартно подходить к организации внеклассных занятий. Это ведь в первую очередь их гражданская инициатива, никакие законодательные меры тут не помогут. Мы стараемся подавать правильный пример. Есть школы, где дети не вылезают из экскурсий. И это совершенно другие дети и другие результаты. Нам очень важно, чтобы и родители осознали, что не только образование их детей, но и развитие личных качеств во многом зависит от того, насколько грамотно они подготовят факультативную часть», – добавил Палеев.

Подписывайтесь:



Добавить комментарий